Après avoir analysé la pression à l'école d'acquérir une certaine réputation, j'ai remarqué qu'il y avait un autre aspect important à considérer pour mieux comprendre la réputation des élèves dans le système scolaire.
La pression est souvent liée au fait qu'on attend des élèves d'être le mieux classé possible. Une fois qu'ils rentrent à l'école, ils se sentent en compétition. Et c'est tout à fait naturel que nous nous comparons.
Une bonne visibilité dans un classement est indispensable pour pouvoir continuer dans des établissements scolaires réputées.
En France, contrairement à beaucoup de pays, la sélection se fait par concours. Souvent cela donne une impression de travailler plus contre les autres qu'avec les autres. Est-ce que c'est vraiment sain à longue terme?
http://www.france5.fr/emissions/la-quotidienne/a-la-une/le-soutien-scolaire-marche-de-l-angoisse-et-des-inegalites_143835
http://www.economist.com/news/europe/21613301-moves-are-afoot-reconsider-frances-harsh-grading-system-bac-blues
http://www.lemonde.fr/culture/article/2013/09/17/stress-scolaire-l-obsession-de-l-excellence_3477712_3246.html
http://www.scienceshumaines.com/la-sociologie-de-l-education-en-france_fr_5010.html
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